近期，江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)各校創(chuàng)新探索勞動(dòng)教育實(shí)施路徑，巧做“加法”，從勞動(dòng)課到校外研學(xué)再到日常生活，讓每一處都成為京口學(xué)子學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)精神的“課堂”，真正實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育人。

上好一堂勞動(dòng)課。鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合學(xué)校京韻文化特色，開設(shè)特色手工坊，在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想、動(dòng)手試，將天馬行空的創(chuàng)意在勞動(dòng)成果中展現(xiàn)出來。江科大附小以“勞動(dòng)潤心 樂享成長”為主題，為學(xué)生打造符合身心發(fā)展階段的勞動(dòng)課程，低年級(jí)學(xué)生當(dāng)起“清潔小衛(wèi)士”，學(xué)著清理書包、清洗手帕；中年級(jí)學(xué)生化身“生活小能手”，動(dòng)手制作環(huán)保包書皮、為衣服縫紐扣；高年級(jí)學(xué)生學(xué)做“烹飪小廚師”，小組合作包餃子、拼冷盤。敏成小學(xué)為學(xué)生們?cè)谛@里開辟一方土地，分成每個(gè)班級(jí)專屬的“小菜園”。班主任帶著學(xué)生們給自己班的園地起一個(gè)響亮的名字，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)一無二的標(biāo)志，再種上大家討論出的“班級(jí)代表作物”，讓學(xué)生們?cè)谟煤顾蛟熳约旱?ldquo;小天地”中點(diǎn)燃勞動(dòng)熱情，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。

尋訪身邊的勞動(dòng)者。鎮(zhèn)江市中山路小學(xué)組織學(xué)生們走出校園，尋訪身邊的“最美勞動(dòng)者”。學(xué)生們聆聽勞動(dòng)者們講述用勞動(dòng)汗水寫就的感人故事，跟著他們學(xué)習(xí)生活中實(shí)用的勞動(dòng)技能，立志將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神傳承下去。中山路幼兒園、賀家弄幼兒園的孩子們化身“小記者”，采訪學(xué)校里的保育員老師、保安叔叔、食堂阿姨和周圍忙碌著的各行各業(yè)勞動(dòng)者，了解他們每天的工作職責(zé)，體會(huì)到美好的生活離不開每個(gè)勞動(dòng)者的默默付出。孩子們還送上親手制作的花籃、賀卡等小禮物，表達(dá)敬意與感恩。

培養(yǎng)生活中的勞動(dòng)習(xí)慣。鎮(zhèn)江市第十中學(xué)開展“21天勞動(dòng)打卡”活動(dòng)，倡議大家用21天的堅(jiān)持換來一個(gè)好習(xí)慣。學(xué)生選擇一項(xiàng)自己感興趣的家務(wù)活干上3個(gè)星期，并用照片記錄自己勞動(dòng)技能的進(jìn)步和家人欣慰的笑臉，形成一本專屬于自己的勞動(dòng)相冊(cè)。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將勞動(dòng)教育與美育融合，鼓勵(lì)孩子化身小小園藝師，和爸爸媽媽一起為家庭打造“生機(jī)陽臺(tái)”，種植自己最愛的花草，裝扮美麗家園，通過這份獨(dú)特的體驗(yàn)感受勞動(dòng)帶來的快樂。桃花塢小學(xué)開展“家庭勞動(dòng)成果秀”，孩子們紛紛主動(dòng)擔(dān)起“家庭小成員”責(zé)任，就整理床鋪、疊衣服、準(zhǔn)備飯菜等生活技能展開比拼，分享自己掌握的勞動(dòng)小技巧，感受為父母分擔(dān)家務(wù)的自豪。（許諾 欒繼業(yè)）