“你看他坐在那，你是得到他的人，沒(méi)有得到他的心。”近日，江蘇常州一位校長(zhǎng)呼吁家長(zhǎng)在寒假不要給孩子補(bǔ)課的視頻，在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播，引發(fā)輿論關(guān)注。（2月4日《揚(yáng)子晚報(bào)》）

不少家長(zhǎng)表示不補(bǔ)課會(huì)焦慮，很多家長(zhǎng)都希望孩子在假期能查缺補(bǔ)漏提高成績(jī)，所以也不乏愿意重金補(bǔ)課的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)找的是一對(duì)一補(bǔ)課，800元一次課，兩小時(shí)左右；有的家長(zhǎng)10天花了1.8萬(wàn)元的補(bǔ)課費(fèi)。這樣的成本不是一般家庭所能擔(dān)負(fù)得起的。這其實(shí)正是中了一些人的圈套。一些宣傳寒假補(bǔ)課的廣告鋪天蓋地，并且這些廣告都是在不斷地販賣焦慮。你不補(bǔ)課，那就給你孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手補(bǔ)課；你不補(bǔ)別人補(bǔ)；孩子之間的差距就在于補(bǔ)課不補(bǔ)課……這些內(nèi)容讓廣大家長(zhǎng)感到著急，于是自覺(jué)不自覺(jué)地就加入到給孩子補(bǔ)課的大軍中來(lái)。

寒假不能成為孩子的第三學(xué)期，應(yīng)該讓孩子們做一些學(xué)校里做不了的事情，這樣過(guò)得才更有意義。不補(bǔ)課不等于不學(xué)習(xí)，而是更高層次更廣泛地學(xué)習(xí)，也是更高質(zhì)量更高效率地學(xué)習(xí)。寒假不補(bǔ)課，更需補(bǔ)什么？

一要補(bǔ)上運(yùn)動(dòng)的課。寒假期間，孩子們要將平時(shí)忙于學(xué)習(xí)沒(méi)空運(yùn)動(dòng)的時(shí)間奪回來(lái)，多到論證場(chǎng)上去鍛煉鍛煉，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)孩子的身心健康，讓孩子越來(lái)越聰明，只有一個(gè)好的體質(zhì)才能適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。二要補(bǔ)上勞動(dòng)的課。增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)獨(dú)立生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。在勞動(dòng)中增進(jìn)交流。其實(shí)動(dòng)手能力與學(xué)習(xí)能力是相通的，在勞動(dòng)中反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)自然不會(huì)差到哪里。三是要補(bǔ)上閱讀的課。大量閱讀書籍，與大師名人對(duì)話，孩子的知識(shí)面拓展了，視野心胸開闊了，將來(lái)會(huì)走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子走上社會(huì)，走進(jìn)博物館、紀(jì)念館等，了解社會(huì)和歷史，也可以旅行看看祖國(guó)的大好風(fēng)光，培養(yǎng)家國(guó)情懷。

家長(zhǎng)們重視孩子的學(xué)習(xí)可以理解，但我們需要的是德智體美勞全面發(fā)展的人才。學(xué)習(xí)也要有科學(xué)的方法，遵循教育的規(guī)律。寒假期間，別讓孩子還一直盯著書本，要多帶孩子走進(jìn)生活之中，只有身心健康、內(nèi)心強(qiáng)大、心智健全的孩子才會(huì)學(xué)得更好，走得更遠(yuǎn)。（金勝）