為扎實有序做好團員青年的黨史學習教育工作，進一步加強小學生的心理健康教育，促進小學生身心健康和全面發(fā)展，培養(yǎng)學生尊重生命、熱愛生活、積極樂觀、堅韌陽光的心理素養(yǎng)，今天（5月21日）下午，鎮(zhèn)江市第三人民醫(yī)院團委組織青年志愿者，國家二級心理咨詢師楊聰來到江濱小學六（五）班，為同學們開展了一堂豐富有趣的團體心理輔導課。

講座中，楊聰老師以“欣賞我自己”為主題，以生動的語言和豐富的實踐案例闡釋了生命的意義，引導學生通過游戲活動、故事分享、討論合作、繪本閱讀等生動有趣的形式，幫助同學們了解自我、表達自我、釋放自我，以積極樂觀的心態(tài)面對生活、悅納生活。面對即將到來的小升初考試，緩解同學們的心理壓力。分享交流環(huán)節(jié)，學生們大膽分享自己對生命的看法，盡情吐露成長的心聲，現(xiàn)場氣氛溫馨愉悅。

良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著心理的發(fā)育和發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，這場團隊輔導，對六年級的學生來說，需要且必要，讓同學在人生第一次小升初的畢業(yè)考試中能夠積極面對，另外，在面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要是推進素質教育的必然要求。尤其是在認識自我方面，正確認識自己形成良好的自我意識是開展學習活動的前提。

近年來，共青團鎮(zhèn)江市第三人民醫(yī)院委員會高度重視未成年人心理健康教育，依托 “進社區(qū)”、“進校園”等活動載體開展未成年人心理健康教育，按照學生需求和學校實際，針對學生成長歷程中常見問題及困擾，常態(tài)化開展個輔和團輔，加強青少年心理健康教育，為青少年身心健康成長保駕護航。（潘鋒）