????金山網(wǎng)訊 “還有一個多小時就到了，謝謝大家。”天水原泉小學鎮(zhèn)江行的微信群里，原泉小學的馬老師回了這樣一條信息。今天（6月19日）下午，記者發(fā)稿前，天水原泉小學參加此次鎮(zhèn)江行的教學團隊已順利抵達家鄉(xiāng)。對于此次的鎮(zhèn)江行，不一樣的地域不一樣的氣候，甚至不一樣的文化氣息，都讓他們感受頗豐，短短的一個星期，原泉小學的老師們與去年參加“金山e支教”的志愿者變的更加熟絡起來，而更讓他們難忘的，是我們?nèi)缬H人般的熱情款待。一句“歡迎鎮(zhèn)江的兄弟姐妹來我們清水！期待再次相逢！”道出了他們濃濃的不舍與感謝。

????原泉小學教學團隊抵達鎮(zhèn)江

????志愿者與天水老師 此行緣更深

????一個取名“天水原泉小學鎮(zhèn)江行”的微信群在6月12日的下午熱鬧了起來。為進一步深化新課程教育教學改革，扎實開展教師分層培養(yǎng)工程，全面推進素質(zhì)教育，切實鞏固“金山e支教 大愛隴上行”活動成果，鎮(zhèn)江實驗學校聯(lián)合金山網(wǎng)開展鎮(zhèn)江、清水兩地教育教學研討活動。6月12日晚，天水原泉小學的教學團隊一行6人順利抵達了鎮(zhèn)江，開始了為期一周的學習交流。此行參觀了鎮(zhèn)江實驗學校、實驗學校魅力之城分校、江蘇大學、江蘇科技大學、萬科志愿者服務中心等，并與學校師生與部分網(wǎng)絡社會組織負責人進行交流。

????“今天去了鎮(zhèn)江實驗學校參觀學習?！薄跋挛缬^看了實驗學校的小學藝術(shù)節(jié)展演，非常精彩。”“今天我們來到鎮(zhèn)江的兩所大學感受大學氛圍?！痹谶@個集結(jié)天水鎮(zhèn)江行的老師們和去年參加“e支教”的志愿者們微信群里，每天都能看到天水老師們圖文并茂分享的學習“心得”，群里的志愿者們也會熱情的回復，小小的微信群無形中拉近了彼此的距離，滿滿的親切感與溫馨在字里行間傳遞。他們因e支教而結(jié)緣，而這一個星期，這一趟旅行，讓他們的緣更深。

????感受校園文化 推進大學生志愿服務工作

????交流期間，天水原泉小學的教學團隊在鎮(zhèn)江實驗學校老師與金山網(wǎng)工作人員的聯(lián)系下，參觀了鎮(zhèn)江實驗學校，鎮(zhèn)江實驗學校魅力之城分校，江蘇大學和江蘇科技大學，感受鎮(zhèn)江當?shù)氐男@文化，并與當?shù)貙W校老師進行學術(shù)交流。

????原泉小學老師參觀江蘇大學

????原泉小學老師與江蘇大學熒光小組公益團隊合影

????原泉小學老師在江蘇科技大學合影

????通過每個學校老師的介紹，天水老師們參觀了校園硬件設施，教學團隊與教學內(nèi)容，無論是同樣的小學校園，還是大學，天水老師們感受到的是與家鄉(xiāng)學校不一樣的校園文化。

????在參觀鎮(zhèn)江兩所大學，并與大學團委老師和支教團隊們的面對面交流后，原泉小學教學團隊感觸頗深，原泉小學的溫芳軍校長表示，在江蘇大學和江蘇科技大學，感受到了濃厚的大學氛圍，在回去以后，對學生和同事子女的教育方面有了很大的幫助，“我們也會讓我們的孩子來這里上大學”。

????對于兩所學校和他們的大學生支教團隊，溫校長代表天水的孩子和老師們向他們對原泉小學所做的志愿服務工作表示了感謝，并希望能夠建立長期的合作聯(lián)系?！皩τ谖覀儺?shù)?，尤其是西部師資比較緊缺的地區(qū)來說，支教工作，尤其是對我們當?shù)氐男W生開闊視野，了解外面的世界，培養(yǎng)他們熱愛生活，點燃他們對生活的激情來說，志愿者走基層起到了一個非常好的作用。大學生，走到基層去，走到縣一級，鄉(xiāng)，村，對大學生認識社會，感悟人生，成長也有很好的作用，所以，支教志愿服務工作對于我們和大學生來說，都是非常有意義的”

????“e支教”公益座談會 讓大愛傳遞

????此行是兩地老師學術(shù)的交流，亦是一次促進志愿服務工作對接與開展的契機。6月15日下午，為更好促進與甘肅天水原泉小學教學團隊的交流學習，推進天水志愿服務工作的開展，市委宣傳部、團市委和金山網(wǎng)聯(lián)合主辦“金山e支教”網(wǎng)絡公益座談會。

????原泉小學教學團隊參加公益座談會

????原泉小學教學團隊參觀了萬科社區(qū)鎮(zhèn)江網(wǎng)絡社會組織基地，隨后的座談會上，鎮(zhèn)江各個社會組織代表就自己服務公益的經(jīng)歷與原泉小學的老師們分享了自己的感觸和對志愿者團隊建設的看法，使原泉小學教學團隊對鎮(zhèn)江的網(wǎng)絡社會組織與志愿服務工作有了更深入的了解。

????原泉小學教學團隊與志愿者們合影

????“天水的大部分青年人都外出務工，孩子們在一定程度上缺少親情，我們想給孩子們輸送課本以外的知識，讓他們看到外面的世界，彌補他們童年時期缺少的東西?！痹谡劶叭绾屋斔徒逃Y源的時候，“社會兒女”的負責人時英向原泉小學的老師們提議，以原泉小學為基地，培養(yǎng)當?shù)氐闹驹刚邎F隊，成為鎮(zhèn)江與天水之間交流、共享資源的“中介”，“鎮(zhèn)江與天水的互動不僅給天水的孩子們帶來更多的教育資源，而且還會引導天水的孩子們幫助更多貧困地區(qū)的兒童，增加他們的社會責任感，這是一個共贏的局面?！?/p>

????對于會上各個公益組織代表發(fā)表的志愿者團隊建設意見，原泉小學的溫校長十分贊同，“幫助他人，提升自己”，做到真正意義上的幫助，使幫助的范圍更廣，程度更深，就需要志愿者與天水的學校和老師們共同攜手，讓大愛傳遞。

????短短的一周，很快就過去了。6月17日（周五）下午，在志愿者們的歡送下，天水原泉小學的老師們依依不舍地踏上了回家的火車?！盎疖噯恿?，我們即將離開鎮(zhèn)江這片熱土，離開鎮(zhèn)江的好兄弟好姐妹了。隔窗望著漸走漸遠的鎮(zhèn)江，這座秀美的城市就像一顆珍珠一樣，藏在我的心里……”此行的天水老師馬紅紅在微信圈發(fā)了這樣一篇文章，文章的名字叫“難忘鎮(zhèn)江”，這段一個星期的旅行，在天水老師和志愿者們的心中都成了一段最難忘的回憶。支教讓他們走到了一起，支教讓他們的友情升華，我們相信，“金山e支教”的大愛將一直延續(xù)，鎮(zhèn)江與天水兩座城市間的聯(lián)系也將不斷加深。（金山網(wǎng)記者 王丹 毛小平?董禮 實習記者 吳麗娜）